2026년 2월 출시 이후
글 발행 2026-10-11 · 수정 2026-10-11 · 10xhuman 편집팀
이야기 목차
진짜 반응은 다른 곳에서 왔다
이사벨이 공부하려고 만든 작은 AI 도구에 친구들이 관심을 보였다. 자신도 쓰게 해 달라는 부탁에 돈을 내겠다는 말까지 따라왔다. 정작 친구들의 반응은 그가 따로 준비하던 스타트업보다 이 개인 도구에 더 뜨거웠다.
같은 대학에서 만난 안드레아스와 에릭도 각자 공부를 돕는 AI 도구를 만들고 있었다. 세 사람은 비슷한 불편을 각자의 방식으로 풀고 있었던 셈이다. 강의 자료를 한꺼번에 받아 공부하는 방식보다, 자신에게 필요한 설명과 연습을 찾고 싶었다.
작은 집에 모인 세 사람
셋은 학교를 떠나 함께 제품을 만들기로 했다. 접이식 침대를 둔 25제곱미터 아파트가 새 거점이었다. 창업 경험과 제품에 대한 생각은 있었지만, 프로그래밍 경험은 많지 않았다.
이사벨에게 개발은 이미 쉽지 않은 기억이었다. 이전 앱을 만들면서 해외 개발자들을 고용하고 비용을 썼지만, 원하는 첫 제품을 얻지 못했다. 제품 디자이너였던 안드레아스 역시 자신이 설계한 화면을 직접 구현하지 못하는 답답함을 겪었다.
한 사람은 제품을, 두 사람은 학생을
안드레아스는 Lovable에 원하는 기능과 화면을 설명하며 몇 주 동안 제품을 만들었다. 그렇게 나온 Tentaklar는 스웨덴어로 시험 준비가 됐다는 뜻이었다. 학생들이 원래 하던 기출문제 공부를 더 개인적인 학습 경험으로 바꾸려는 앱이었다.
강의 노트와 예전 시험을 넣으면 연습 시험과 암기 카드 같은 학습 도구를 만들 수 있었다. 안드레아스가 AI와 제품을 구현하는 동안 이사벨과 에릭은 학생들에게 알리는 일을 맡았다. 셋은 제품을 만드는 일과 사용자에게 닿는 일을 나눴다.
출시 이틀, 2,500명이 가입했다
2026년 2월 출시한 서비스에는 이틀 동안 2,500명 넘게 가입했다고 세 사람은 밝혔다. 학교 안에서 확산된 홍보는 빠른 반응을 불렀지만, 대학 행정 담당자와의 긴장도 만들었다. 안드레아스는 홍보를 중단하고 학생들의 AI 사용을 독려하지 말라는 요청을 받았다고 설명했다.
세 사람은 학생들이 이미 하던 공부를 자동화하고 개인화하는 도구라고 설명했다. 몇 달 뒤 대학과의 대화는 협력을 논의하는 방향으로 달라졌다. 학생들의 관심을 먼저 얻은 작은 팀이 교육기관과 다시 마주 앉게 된 것이다.
시험 준비 앱에서 개인 학습 도구로
Tentaklar는 이후 Klar라는 이름으로 바뀌었다. 공개 제품 화면에는 시험과 암기 카드, 팟캐스트 등 자료에 맞춰 생성하는 학습 도구가 등장한다. 세 사람이 각자의 공부를 위해 만들던 기능은 다른 사람의 자료를 받아들이는 제품으로 넓어졌다.
다음 과제는 더 많은 학생에게 닿는 일이었다. 팀은 대학을 찾아 서비스를 소개하고 앰배서더 프로그램도 시작했다. 학교 밖에서 빠르게 퍼진 제품을 학교와 함께 키워 갈 수 있을지, 셋이 마주한 선택도 처음보다 커졌다.